Stosowanie map myśli w nauczaniu i uczeniu się jest szczególnym formą robienia notatek, która wspiera kreatywne myślenie uczniów, zwiększa efektywność nauczania, przyspiesza naukę, a przede wszystkim rozwija umiejętności logicznego kojarzenia zagadnień.
Uczniowie klasy III b potrafią już tworzyć i korzystać z map myśli. Na zajęciach komputerowych uczyli się obsługi generatora map myśli. A oto efekty ich pracy.
Uczniowie naszej szkoły osiągnęli bardzo dobre wyniki egzaminacyjne, uzyskali stanin 8, czyli bardzo wysoki z języka polskiego i matematyki oraz wysoki z języka angielskiego. Są to wyniki porównywalne lub wyższe niż w gminie, powiecie, województwie i kraju. Skala staninowa średnich wyników, w procentach Gratulujemy uczniom i nauczycielom, którzy przyczynili się to tego sukcesu. Teraz tylko
Wyprawka dla klasy 1a: – ryza papieru ksero – zeszyt A4 gładki (bez linii i kratek) 60 kartek – piórnik a w nim: 2 miękkie ołówki, miękkie kredki min. 6 kolorów, pisaki, gumka, klej w sztyfcie, nożyczki (odpowiednie dla leworęcznych), linijka 12 cm, strugaczka – teczka A4 na gumkę (podpisana) – małe stojące liczydło –
